1С:Психодиагностика образовательного учреждения

Программа предназначена для автоматизации рабочих мест психологов образовательных учреждений, центров медико-психолого-педагогической работы, центров социальной помощи семье и детям, высших учебных заведений и органов управления образованием.

Подходит для стран: Россия, Азербайджан, Беларусь, Грузия, Казахстан, Латвия, Литва, Кыргызстан, Молдова, Узбекистан, Украина, Эстония.

Программа включена в Единый реестр российских программ для электронных вычислительных машин и баз данных.

Программа «1С:Психодиагностика образовательного учреждения» предназначена для использования в учреждениях системы образования и социальной защиты, таких как:

• крупные (в штате есть несколько психологов) детские сады, школы и детские дома;
• центры социальной помощи семье и детям;
• центры медико-психолого-педагогической помощи;
• органы управления образованием и социальной защиты (департаменты, комитеты, региональные министерства образования и т.д.).

1. Хранение информации о тестируемых, родителях, учителях в единой базе данных.
2. Хранение результатов тестирования.
3. Ведение истории работы психолога с тестируемым.
4. Тестирование на любом компьютере при помощи проекторов. Поддерживаются батареи тестов.
5. Ввод и обработка данных с бумажных бланков, сформированных в программе.
6. Автоматический расчет результатов тестирования.
7. Сравнение результатов тестирования отдельных тестируемых.
8. Формирование выборок результатов тестирования: по классам (группам), полу, возрасту и так далее. Сравнение средних профилей выборок и отдельных результатов тестирования.
9. Загрузка данных по учащимся и структуре учебного заведения из других программ, например, из «1С:ХроноГраф Школа 2.5 ПРОФ».
10. Выгрузка заключений психолога в программу «Электронный паспорт здоровья школьника».

Также программа поддерживает ряд дополнительных возможностей:

1. Создание собственных тестов различной сложности, в том числе, тестов уровня Кеттелла (по сложности расчетов результатов) и Амтхауэра (сложность представления стимульного материала).
2. Адаптация методик с учетом собранных результатов тестирования на основе методов математической статистике – расчета показателей описательной статистики, корреляций между шкалами и пунктами ответов и т.д.
3. Учет образовательных учреждений и районов. Построение сводных аналитических отчетов по районам и учреждениям.

Программа включает 50 методик, обеспечивающих оценку:

• индивидуальных особенностей ребенка;
• уровня развития познавательной сферы (сенсорно-перцептивные процессы, внимание, память, мышление, воображение, креативность);
• готовности к школе;
• мотивационно-потребностной и смысловой сфер личности;
• социально-психологической адаптации в коллективе;
• детско-родительских отношений;
• различных аспектов девиантного поведения учащихся;
• уровня различных способностей и задатков. Программа поддерживает проведение профориентации и профконсультации.