Содержание
- Основания разработки образовательных программ.
- Состав образовательной программы.
- Сроки получения образования.
- Начало и окончание учебного года.
- Формы обучения.
- Объем учебных занятий в неделю.
- Модульный принцип построения учебных планов.
- Каникулы.
- Общеобразовательный цикл.
- Другие циклы.
- Вариативная часть.
- Виды учебной деятельности.
- Квалификационный экзамен.
- Практическая подготовка (практика)
- Промежуточная аттестация.
- Итоговая аттестация.
- Нормативные документы.
Учебный план, согласно Федеральному закону "Об образовании Российской Федерации", – это составная часть образовательной программы и "документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и формы промежуточной аттестации обучающихся (если законом не предусмотрено иное)".
Учебный план является одним из элементов образовательной программы, который разрабатывается образовательной организацией самостоятельно. И утверждается ей в соответствие со ФГОС и с учетом примерных образовательных программ.
В данном материале приводим тезисы выступления заведующей методического отдела СПб ГБПОУ "Петровский колледж" Побединцевой Светланы Витальевны, дающие ориентиры для формирования учебных планов в колледжах и других образовательных организациях СПО.
Основания разработки образовательных программ
|
Организации, осуществляющие образовательную деятельность ..., разрабатывают образовательные программы в соответствии с ФГОС и с учетом соответствующих примерных образовательных программ СПО
|
п. 7 ст. 12 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ
|
|
Образовательные программы СПО самостоятельно разрабатываются и утверждаются образовательными организациями
|
п. 5 Приказа Минпросвещения России от 24.08.2022 N 762
|
Состав образовательной программы
|
Образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана...
|
п. 9 ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ
|
|
Образовательная программа среднего профессионального образования представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана
|
п. 7 Приказа Минпросвещения России от 24.08.2022 N 762
|
Сроки получения образования
|
ФГОС устанавливаются сроки получения общего образования и профессионального образования с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся
|
ч.4 ст. 11 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ
|
|
ФГОС СПО устанавливаются сроки получения среднего профессионального образования с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся
|
п. 11 Приказа Минпросвещения России от 24.08.2022 N 762
|
|
Срок получения образования по образовательной программе в очной форме обучения вне зависимости от применяемых образовательных технологий составляет: на базе среднего общего образования - ... год ... месяцев; на базе основного общего образования - ... года ... месяцев (в зависимости от программы).
|
п. 1.9 ФГОС среднего профессионального образования (5 поколения)
|
Начало и окончание учебного года
Учебный год в образовательных организациях начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с учебным планом соответствующей образовательной программы. Начало учебного года может переноситься образовательной организацией при реализации образовательной программы среднего профессионального образования в очно-заочной форме обучения не более чем на один месяц, в заочной форме обучения - не более чем на три месяца (п. 25 Приказа Минпросвещения России от 24.08.2022 N 762).
Формы обучения
|
Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
|
п. 2 ст. 17 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ
|
|
ФГОС СПО устанавливаются сроки получения среднего профессионального образования с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся
|
п. 11 Приказа Минпросвещения России от 24.08.2022 N 762
|
Объем учебных занятий в неделю
Объем учебных занятий и практики не должен превышать 36 академических часов в неделю (п. 28 Приказа Минпросвещения России от 24.08.2022 N 762).
Модульный принцип построения учебных планов
|
"..., может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов..."
|
п. 3 ст. 13 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ
|
|
"...может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов,
использовании соответствующих образовательных технологий"
|
п. 14 Приказа Минпросвещения России от 24.08.2022 N 762
|
Каникулы
|
Каникулы - плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным графиком
|
ч.11 ст. 34 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ
|
|
В процессе освоения образовательных программ СПО обучающимся предоставляются каникулы.
Продолжительность каникул составляет не менее 2 недель в зимний период при сроке получения среднего профессионального образования 1 год и не менее 10 недель в учебном году, в том числе не менее 2 недель в зимний период, - при сроке получения среднего профессионального образования более 1 года. Продолжительность каникул, предоставляемых обучающимся, составляет от 8 до 11 недель в учебном году,
в том числе не менее 2 недель в зимний период.
|
п. 26 Приказа Минпросвещения России от 24.08.2022 N 762
|
Общеобразовательный цикл
Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением обучающимися среднего общего образования"
"...Период освоения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики ...определяется образовательной организацией самостоятельно"
|
п. 23 Приказа Минпросвещения России от 24.08.2022 N 762
|
"Учебный план профиля обучения и (или) индивидуальный учебный план должны содержать не менее 13 учебных предметов (...) и предусматривать изучение не менее 2 учебных предметов на углубленном уровне ..."
"В учебные планы могут быть включены дополнительные учебные предметы, курсы по выбору обучающихся... "
В учебном плане должно быть предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального(-ых) проекта(-ов).
"...профили обучения: естественно-научный, гуманитарный, социально-экономический, технологический, универсальный"
|
ч.18.3.1 Раздел III. Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 N 413
|
Другие циклы
Образовательная программа включает: социально-гуманитарный цикл; общепрофессиональный цикл; профессиональный цикл (Источник: ФГОС СПО).
Вариативная часть
В рамках образовательной программы выделяются обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений (вариативная часть).
"Вариативная часть (не менее 30% времени освоения образовательной программы) направлена на дальнейшее развитие общих и профессиональных компетенций за счет расширения видов деятельности, введения дополнительных видов деятельности, а также профессиональных компетенций..." (п 2.3. ФГОС СПО).
Виды учебной деятельности
|
"...учебной нагрузки обучающегося, включающую в себя все виды его учебной деятельности, предусмотренные учебным планом (в том числе аудиторную и самостоятельную работу), практику."
|
ч.4 ст. 13 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ
|
|
"Учебная деятельность ... предусматривает учебные занятия (урок, практическое занятие, лабораторное занятие, консультация, лекция, семинар), самостоятельную работу, выполнение курсового проекта
(работы)... практику..."
|
п. 28 Приказа Минпросвещения России от 24.08.2022 N 762
|
Квалификационный экзамен
"Если ФГОС СПО предусмотрено освоение основной программы профессионального обучения по профессии рабочего, должности служащего, то по результатам освоения профессионального модуля образовательной программы среднего профессионального образования, который включает в себя проведение практики..."
"Получение обучающимися профессионального обучения... завершается сдачей квалификационного экзамена"
|
п. 36 Приказа Минпросвещения России от 24.08.2022 N 762
|
Профессиональное обучение завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена.
"Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний..."
|
ст. 74 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ
|
Практическая подготовка (практика)
|
Освоение основных профессиональных образовательных программ предусматривает проведение практики
обучающихся. Образовательная деятельность при освоении основных профессиональных образовательных программ или отдельных компонентов этих программ организуется в форме практической подготовки
|
п.6 ст. 13 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ
|
|
Виды практики и способы ее проведения определяются образовательной программой, разработанной в соответствии с ФГОС
|
п. 8 Приказа Минобрнауки России N 885, Минпросвещения России N 390 от 05.08.2020
|
|
Реализация компонентов образовательной программы в форме практической подготовки может осуществляться непрерывно либо путем чередования с реализацией иных компонентов образовательной программы в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом
|
п. 5 Приказа Минобрнауки России N 885, Минпросвещения России N 390 от 05.08.2020
|
|
Практическая подготовка при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) организуется путем проведения практических занятий, практикумов, лабораторных работ и иных аналогичных видов учебной деятельности, предусматривающих участие обучающихся в выполнении отдельных элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью
|
п. 6 Приказа Минобрнауки России N 885, Минпросвещения России N 390 от 05.08.2020
|
Промежуточная аттестация
|
Освоение образовательной программы ..., в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией
обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией.
|
п.1. ст. 58 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ
|
Освоение образовательной программы СПО, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся.
Формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся определяются образовательной организацией самостоятельно.
|
п.30 Приказа Минпросвещения России от 24.08.2022 N 762
|
|
Количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации обучающихся не должно превышать 8 экзаменов в учебном году, а количество зачетов - 10.
|
п.32 Приказа Минпросвещения России от 24.08.2022 N 762
|
Итоговая аттестация
|
"Итоговая аттестация, завершающая освоение ... программ, является обязательной и проводится в порядке и в форме, которые установлены образовательной организацией, если иное не установлено настоящим Федеральным законом"
|
п. 3 ст. 59 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ
|
|
Освоение образовательных программ СПО завершается итоговой аттестацией, которая является обязательной.
|
п. 33 Приказа Минпросвещения России от 24.08.2022 N 762
|
|
ГИА проводится в следующих формах, если иное не установлено соответствующим ФГОС СПО: а) демонстрационный экзамен; б) демонстрационный экзамен и защита дипломного проекта (работы); в) государственный экзамен и (или) защита дипломного проекта (работы)
|
п. 6 Приказа Минпросвещения России от 08.11.2021 N 800
|
Нормативные документы
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
2. Приказ Минпросвещения России от 24.08.2022 N 762 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования".
3. Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 N 413 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования".
4. Приказ Минобрнауки России N 885, Минпросвещения России N 390 от 05.08.2020 "О практической подготовке обучающихся".
5. Приказ Минпросвещения России от 08.11.2021 N 800 "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования".
6. Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования (ФГОС СПО).
7. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (ФГОС СОО).
8. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 года N 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи".
9. Приказ Минобрнауки России от 27.12.2016 N 1663 "Об утверждении Порядка назначения государственной академической стипендии и (или) государственной социальной стипендии студентам, …".
10. Приказ Минпросвещения России от 14.10.2022 N 906 "Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем профессиональном образовании и их дубликатов".
11. Примерная образовательная программа.
12. Профессиональные стандарты.
13. Приказ Минпросвещения России от 23.11.2022 N 1014 "Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования".
14. Письмо Минпросвещения РФ от 14.06.2024 N 05-1971 "О направлении рекомендаций по реализации среднего общего образования в пределах освоения образовательной программы среднего профессионального образования".
Итак, мы привели аспекты, определяющие формирование учебных планов в колледжах, техникумах и училищах.
Помимо законодательных актов методисты учитывают и другие документы. Это и примерные образовательные программы, в которых представлены примерные учебные планы. И СанПиНы с нагрузкой групп обучающихся. Профессиональные стандарты, в которых указаны наименования междисциплинарных курсов модулей о профессиональном обучении. Стоит отметить и "Рекомендации по реализации среднего общего образования в пределах освоения образовательной программы среднего профессионального образования" Минпросвещения России, представляющие общий объем академических часов, принципы профильного обучения и другие элементы формирования общеобразовательного цикла.
